为推动党建工作与事业发展深度融合，近日，电技学生党支部与物理教师党支部在WLB619会议室联合开展“学科联动·思想领航”主题党日活动。通过师生面对面交流，聚焦大学物理理论和实验教学重点难点探讨交流，凝聚育人共识。学院党委副书记王海璐、物理教师党支部书记黄文奇、物理教学中心主任夏丽莉、物理教学中心副主任（实验）李伟、物理党支部教师代表、辅导员及电技专业学生党支部学生代表共同参会。

会上，王海璐逐一介绍参会教师。她指出，在学业帮扶过程中，大物是一个重点基础必修课，部分同学甚至分不清大学物理和物理实验是两门课程，师生间对课程设置、教学时长及目标导向需进一步凝聚共识。她强调，物理学科建设的重要性，物理对电技等工科专业学习起到基础支撑作用。以主题党日活动促师生联动，讲清讲透，教学相长。

交流发言环节，11名学生党员结合自身学习体会，依次分享交流，直面困惑，提出针对性教学改进建议。学生代表提出，希望理论教学能进一步融入生活实例与专业应用场景，让抽象的物理原理具象化、通俗化，根据新生物理基础、细分专业进行课程难度和时长设置，开设必修微课程；在实验教学方面，建议课程前期引入兴趣性实验，增加开放性、探究性实验项目，同时希望从实验的基本理论、数据分析及处理、实验技术和仪器使用等方面得到系统训练。

针对学生诉求，物理教师代表耐心细致地逐一回应、深入研讨。理论教师首先围绕课程安排与教学考核体系展开解读，说明大一下开设大物理论为衔接高数基础，契合专业人才培养的递进式需求，厘清教学与考试的辩证关系，强调大学物理A、B、C三层次教学，课程难度和时长可匹配大类专业，但随着后期学科建设，可进一步优化调整课程体系。实验教师解读课程设计和教学考量，基于教学大纲要求，保证学生实践操作时长，保障学生充分掌握基础实验技能，围绕实验课程优化、器材规范使用、报告撰写技巧等展开详细指导，助力学生提升实践创新能力。

最后，黄文奇作活动总结发言。他指出，本次主题党日活动精准对接了师生需求，既充分倾听学生真实诉求，又引入任课教师视角专业解读，师生交流意犹未尽，这份双向奔赴的育人共鸣，为后续师生定期互动奠定了良好基础。

未来，学院各基层党支部围绕“双提双创”内涵和要求，提升基层党支部的凝聚力和战斗力，强化党员的责任意识与使命担当，以学科建设、专业发展、人才培养为主阵地，持续推动学院事业高质量发展。